Tecnologia da Educação

1 INTRODUÇÃO AO USO DA TECNOLOGIA NAS ESCOLAS

Que fique claro que não quero dizer que o uso de tecnologias mais avançadas melhore o conteúdo de um texto. Carlos Drummond de Andrade

Neste capítulo, vamos tratar sobre a força que a tecnologia tem exercido em nossas vidas. Indiretamente, ela tem chegado e se integrado em nosso dia a dia, e nem percebemos que isso está acontecendo. Como na charge abaixo, nos tornamos tão dependentes dela que, às vezes, não conseguimos nem mesmo realizar tarefas rotineiras, como armazenar ou anotar um simples telefone em um papel. Isso é automático, e já deve ter ocorrido com você, não é mesmo? Faça o teste: você sabe de cor todos os telefones que estão na sua agenda? Certamente não, um bom exemplo disso é que, quando preciso falar com minha sogra, que coisa, nunca me lembro do número do telefone dela; mas basta localizar o nome no celular e pronto, estarei falando com ela!

Figura 1 – Tecnologia é do mundo

Na verdade, isso ocorre naturalmente com você, e também com os alunos, que tem mais facilidade no uso desses recursos. Assim, nasce naturalmente que a tecnologia já está presente na vida dos alunos, facilitando o ensino e o aprendizado com a utilização dos seus recursos.
Também estaremos apresentando um percurso histórico da tecnologia no Brasil, seu envolvimento com a educação e os principais marcos relatados ao longo do envolvimento. O Dicionário Houaiss (2001) explica o que é a tecnologia:
Tecnologia: teoria geral e/ou estudo sistemático sobre técnicas, processos, métodos, meios e instrumentos de um ou mais ofícios ou domínios da atividade humana. A origem da palavra tecnologia, na sua etimologia, está na palavra grega tekhnología, que significa: “tratado ou dissertação sobre uma arte, exposição das regras de uma arte”, pois é formada a partir do radical grego tekhno, que vem de tékhné, que significa: “arte, artesania, indústria, ciência”, e do radical grego – logía, que vem de logos, que