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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA TAVARES TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH)

RIO GRANDE, 2011

CONCEITO O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é uma síndrome caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade causando prejuízos a si mesmo e aos outros... PREVALENCIA De acordo com as pesquisas, estima-se que cerca de 3 a 6% das crianças na idade escolar (mais ou menos de 6 a 12 anos de idade) apresentem hiperatividade e/ou déficit de atenção. O diagnóstico antes dos quatro ou cinco anos raramente é feito, pois o comportamento das crianças nessa idade é muito variável, e a atenção não é tão exigida quanto de crianças maiores. COMO SE DESENVOLVE? Geralmente o problema é mais notado quando a criança inicia atividades de aprendizado na escola. Durante o início da adolescência o quadro geralmente mantém-se o mesmo, com problemas predominantemente escolares, mas no final da adolescência e início da vida adulta o transtorno pode acompanhar-se de problemas de conduta, de trabalho e de relacionamentos com outras pessoas. CAUSA? De acordo com os estudos realizados, aproximadamente 75% das chances de alguém desenvolver o TDAH são herdadas dos pais, além de outras situações exteriores, como por exemplo, o fumo durante a gestação bem como fatores orgânicos como atraso no amadurecimento de determinadas áreas cerebrais ou/ e alterações em alguns de seus circuitos. Acredita-se que todos esses

fatores possam formar uma predisposição ao indivíduo para desenvolver o TDAH e que, pode vir a se manifestar quando a pessoa é submetida a um nível maior de exigência de concentração ou desempenho. SINTOMAS O principal sintoma da-se pela desatenção do individuo, juntamente com a maioria dos seguintes sintomas ocorrendo a maior parte do tempo em suas atividades: • • • • • • • • COM • • • Freqüentemente deixa de prestar atenção a detalhes ou comete erros por descuido em