TDAH

Escola: 101
Professor(a):
Área de concentração: Português
Ano/Período: 2º ano C
Data: 17.03.2014
Carga Horária: 4h

I - OBJETIVOS:

GERAL: Levar a criança a distinguir os tipos e meios de transportes usados para locomoção.

ESPECÍFICOS:

• Identificar os tipos de transportes mais usados.
• Compreender a criação dos meios de transportes.
• Diferenciar os meios de transportes e suas características.

II - CONTEÚDO: Falar sobre os diversos meios de transportes

III - PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:

A aula deve ser iniciada pela rotina diária da sala de aula, realizando troca de experiências, em que os alunos podem fazer relatos livres sobre situações vivenciadas; músicas; contagem do número de alunos (total, meninos e meninas), identificação dos alunos ausentes; verificação do clima. As informações sobre o clima e alunos presentes/ausentes deverão ser registradas nos painéis específicos afixados na sala.
Cantar uma musica com as crianças com o tema da aula, em seguida contar uma história também de acordo com o tema da aula. Fazer a apresentação dos meios de transportes por meio de brinquedos ou figuras ilustrativas. Terminada a história, fazer a exploração oral, através de questionamentos que instiguem a reflexão e interpretação dos alunos sobre a história lida, como: Quem gostou da história? A história fala sobre o que? O que mais gostaram na história?
Após a interpretação oral, os alunos realizarão atividades individuais. Pausa para lavar as mãos e lanchar e irem ao banheiro. Finalizada o lanche, os alunos deverão realizar uma atividade de desenho cujo objetivo é o desenho do tema da aula administrada com ilustração relacionada à história para colorir.
Em seguida continuar as atividades. Com pinturas de desenhos referentes aos meios de transportes utilizados. Uso de materiais reciclados para criar meios de transportes de brinquedos.
No decorrer da aula deve haver o momento para recreação para os alunos relaxarem.

IV - RECURSOS