Tcc informatica

Hoje o uso das Novas Tecnologias na educação torna-se cada vez mais presente em nossas vidas, quer seja de forma direta ou indireta. A realidade mostra que não se pode mais ignorar tal fato e que se faz necessário, mais do que nunca, alocar o modelo de aprendizagem em vigência ao novo paradigma educacional.
Para a sustentabilidade deste novo modelo é essencial que alguns fatores sejam considerados prioritários aos olhos dos agentes/atores de tão complexo processo. O primeiro passo a ser dado, ao nosso ver, seria o de capacitar os profissionais que atuam na perspectiva de Informática Educativa; Segundo, incluir os “infoexcluídos” (professores, alunos, funcionários, pais etc.) adotando políticas de socialização deste novo saber; Investir em equipamentos de qualidade como também em softwares e acesso a Internet com os quais se possam planejar aulas aliando os conhecimentos técnicos aos pedagógicos adequando a realidade e aos interesses do educando.

2.5.1 Principais ataques
Quanto mais protegido o computador, melhor. Desta forma, fica mais difícil sofrer um ataque. São diversos os tipos de ataque. 25
A seguir, são enumeradas as principais formas de ataques. São elas:
• Vírus: São pequenos programas que têm a propriedade de se juntar a outros arquivos, alterar seu funcionamento normal e se reproduzir, contaminando outros arquivos. Em princípio um vírus poderia contaminar qualquer arquivo. No entanto, só faz sentido contaminarem executáveis, uma vez que estes são carregados e executados na memória (BARBOSA, 2004);
• Trojans ou Cavalos de Tróia: Assim como na história, são falsos presentes enviados às vítimas, geralmente via e-mail, ou seja, programas disfarçados que, ao serem executados, efetuam tarefas malígnas, tais como capturas de senhas e outros dados sigilosos. A principal diferença entre os Trojans e os Vírus é que o primeiro não se reproduz ou se replica, ele só é executado e propagado através de intervenção humana