TCC 1

-670560-42354500Faculdade São Francisco de Barreiras – FASB.
Educação Física - EF41N.
VERIFICAR O NÍVEL DE ESTRESSE DE PROFESSORES QUE PRATICAM E NOS QUE NÃO PRATICAM ATIVIDADE FÍSICA, NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE SÃO DESIDÉRIO – BA.
Acadêmico: Danilo Rocha.
Professor: Luana Mann
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM ED. FÍSICA I
Barreiras - BA.
Junho 2014.
DANILO ROCHA COELHO.
VERIFICAR O NÍVEL DE ESTRESSE DE PROFESSORES QUE PRATICAM E NOS QUE NÃO PRATICAM ATIVIDADE FÍSICA, NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE SÃO DESIDÉRIO – BA.
Projeto de conclusão de curso em Educação Física apresentado a Faculdade São Francisco de Barreiras - FASB como requisito de avaliação do curso de Educação Física, sob orientação da Professora Mestre Luana Mann.
Barreiras – BA.
Junho 2014.
PROBLEMA:
A atividade física pode ajudar no combate ao stress dos professores do ensino médio?
TEMA: Verificar o nível de stress nos professores que praticam e nos que não praticam atividade física, na rede estadual de ensino do município de São Desidério – BA.
OBJETIVO GERAL:
Verificar e comparar os níveis de stress de professores do ensino médio que praticam e os que não praticam atividade física, verificar principais fatores (mecanismos) estressores.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Verificar o que acontece com o professor que possui estresse e pratica atividade física.
Verificar se exercício físico ajuda no combate ao stress.
Verificar os motivos que levam esses profissionais a ficarem estressados.
INTRODUÇÃO
O estresse é um mecanismo bioquímico antigo de sobrevivência do homem, aperfeiçoado ao longo de sua própria evolução biofisiológica. O estado de stress reflete um conjunto de reações de resposta do organismo, necessário a preservação da sua integridade (LADEIRA, 1996).
A palavra stress foi empregada popularmente no século XVII, significando fadiga, cansaço. A apropriação do significado desta palavra antecede em séculos seu uso sistemático e científico, tendo