tca segundo periodo

ORIENTAÇÕES:
MEMÓRIAS

Prezado aluno, é com prazer que iniciamos esta etapa do componente TCA - Trabalho de
Construção da Aprendizagem. Assim, é importante que você compreenda como acontecerão os seus estudos nesta etapa.

Queremos informá-lo de que você terá, na primeira quinzena, esta orientação de estudos que ficará aberta até a sétima quinzena, último prazo para postagem da atividade proposta; e o professor-tutor terá duas quinzenas (oitava e nona quinzenas) para corrigir e postar o resultado. Dessa forma, até a sétima quinzena você poderá postar quantas versões achar necessárias, mas o professor-tutor corrigirá apenas a última atividade postada.

E, mais, a atividade deverá ser postada na ferramenta “Componentes Especiais”, que foi criada especialmente para os componentes de conceitos (Habilitado, Inabilitado), ou seja, componentes em que as atividades não são avaliadas com notas.

Não serão validados trabalhos postados em outras ferramentas no ambiente virtual (Central de Mensagem e Portfólio, por exemplo). Portanto, a ferramenta específica para postar a atividade é “Componentes Especiais”.

Na primeira etapa você fez o fichamento do livro “Contar histórias: uma arte sem idade”.
Agora, nesta atividade, você vai exercitar essa prática, contando as memórias de sua infância. Veja a seguir, as orientações:

1º passo: LER:

Ler Memórias Literárias escritas por vários autores. Para isso, indicamos alguns livros e sites:

1

LESSA, Orígines. Memórias de Um cabo de Vassoura. 36ª ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 1996.

Conheça mais sobre a obra pelo site:

LOBATO, Monteiro. Memórias da Emília. 15ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1972.

Leia um trecho das memórias da Marquesa de Rabicó, no site:

SANDRONI, Luciana. Minhas memórias de Lobato: contadas por Emília, Marquesa de Rabicó e pelo Visconde de Sabugosa. São Paulo: Companhia das Letras, 2001.

Leia um trecho do texto no site: