TCA Depend Ncia 3 Etapa Elo Sa

UNIVERSIDADE DE UBERABA
ELOÍSA ALVES DE SALES
TRABALHO DE CONSTRUÇAO DE APRENDIZAGEM
CARATINGA-MG
2014
UNIVERSIDADE DE UBERABA
ELOÍSA ALVES DE SALES
TRABALHO DE CONSTRUÇAO DE APRENDIZAGEM
Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, para obtenção de carga horária, da disciplina de Trabalho de Construção de Aprendizagem sob a orientação da professora Maria da Conceição Martins Santana.
CARATINGA-MG
2014
MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM
1-Introdução
O presente Memorial tem por objetivo descrever a minha trajetória, destacando atividades que e desenvolvi durante a 3ª etapa, as minhas perspectivas de estudos e pesquisas em relação ao componente. Visa também resgatar parte de fragmentos das experiências e transformações percebidas e adquiridas.
Fez parte do meu aprendizado adquirido durante o período, optei por juntar num só texto, minhas expectativas, dificuldades e facilidades, encontradas no decorrer das realizações das atividades durante toda a etapa.
2-Desenvolvimento
Escolhi este componente necessidade educativas infantis e educação inclusiva para fazer este trabalho, por que dentre todos foi o que tive vontade de aprimorar meus conhecimentos, já que durante a etapa não consegui terminar minhas atividades por motivos pessoais . Sei que é bastante complexo, mas, ao rever os materiais referentes fiquei mais tranqüila, pude entender que um educador nunca deve ter uma visão preconceituosa e que a diversidade humana o leva ao reconhecimento das diferenças. Percebi que os preconceitos que orientam o trabalho com as pessoas com NEE vêm se aperfeiçoando e, assim alterando sua nomenclatura e a sua forma ao longo da história, procurando a “igualdade de oportunidades’’ e a participação social e do direito a educação de qualidade. Essa compreensão foi muito importante pra mim, pois quando se fala de necessidades educativas infantis logo penso em um contexto social estimulante e acolhedor, que permite ao ser em desenvolvimento estar num