TC66

QUAIS OS MAIS INFLUENTES TEÓRICOS DE GESTÃO DO
CONHECIMENTO PARA OS SEUS PRATICANTES
VAZ, Alexildo
RESUMO
Na Gestão do Conhecimento, prática e teoria andam juntas. Os profissionais que atuam nessa área de estudo não se restringem ao exercício dos processos envolvidos nesse tipo de gestão, buscam em novos estudos e teorias aplicações elementos que os auxiliem na melhoria desses processos. Este trabalho busca identificar qual o mais influente teórico em gestão de conhecimento, e qual foi sua contribuição para torná-lo tão influente, do ponto de vista desses profissionais. Os resultados foram obtidos a partir de debates no fórum de uma comunidade de prática, formada no site de relacionamento LinkedIn por praticantes de Gestão do
Conhecimento. Os resultados foram validados por uma comparação com o índice H, que leva em consideração o número de citações recebidas em artigos de 1996 a 2011, no sistema
Scopus de artigos científicos, de cada um dos seus teóricos. Ao todo, 23 praticantes citaram
38 autores. A conclusão é que a percepção dos integrantes da comunidade está correta para os dois cientistas com maior índice H: Davenport e Nonaka.
Palavras-chave: gestão do conhecimento, teóricos, Scopus, LinkedIn.

1. INTRODUÇÃO
A Gestão do Conhecimento é uma jovem área de estudo e de aplicação. Apesar de o conceito de conhecimento ser objeto de estudo há um longo tempo – taxonomias, por exemplo, constam das preocupações de Aristóteles (2010) – a sua aplicação e os processos que envolve, no que diz respeito à melhoria de organizações e pessoal, datam de poucas décadas. Desde os trabalhos seminais de Polanyi (1966) sobre conhecimento tácito, formou-se um imenso conjunto de conhecimento sobre como o conhecimento pode ser criado, identificado, classificado, disseminado, reutilizado, aperfeiçoado e integrado à cultura organizacional, incluído aqui empresas, para torná-las mais duráveis e produtivas.
Durante este período surgiu também um novo tipo de profissional, aquele dedicado a