Talita Capa De Trabalho 1

Faculdade Anhanguera de Anápolis
Curso: Pedagogia 6° e 7° período
Turma: “B”
Disciplina: Educação Infantil Fundamentos e Métodos
Professora: Elisa Gomide
Alunas: Odayane Carollina Lopes............................... RA: 5899076665 Leidianny Rodrigues de Rezende...................... RA: 3767750084 Talita Goulão da Silva................................... RA: 3715655195

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS

ATPS
2° ETAPA

ANÁPOLIS, 28 DE ABRIL DE 2015 De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9394/96) em seu artigo 12, inciso VI, a Gestão Democrática prevista estabelece uma nova perspectiva, um novo olhar de Planejamento Participativo, dando autonomia para as escolas definirem suas regras, envolvendo e comprometendo pais, alunos, professores e gestores para que todos possam participar de decisões coletivas, contribuindo assim para a melhoria de qualidade do ensino.Compreendemos que a educação vive um novo tempo, um tempo em que as palavras AUTONOMIA e PARTICIPAÇÃO configuram-se como marco sustentador de um novo contexto pois vivemos em uma sociedade Neoliberal, onde somos regidos pelo Mercado de trabalho e devemos deixar claro para nossos alunos que necessitam estar bem preparados para poderem competir de igual para igual, onde os mais fracos (despreparados) estão fora do mercado, ou em situação inferior de trabalho.
Segundo a Diretora “A implementação envolveu aspectos relacionados ao desenvolvimento de ações , definidas coletivamente com os professores,coordenadores ,diretor e demais funcionários da escola, comunidade,onde houve uma reunião ,COM A PARTICIPAÇÃO DE TODOS..Não houve rejeição e uma boa aceitação. Os benefícios Dificuldades porque tem ações que envolve dinheiro, ,falta recursos físicos e financeiros. E temos beneficios com mesmo, pois há metas a seguir , e o ppp nos auxilia. A participação é positiva , todos estão envolvidos e