Tadinho do primeiro da classe

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
DIDÁTICA
RESENHA:
“TADINHO DO PRIMEIRO DA CLASSE”
(FANNY ABRAMOVICH)

O tema “Tadinho do primeiro da classe” foi escrito pela escritora de literatura infantil e juvenil, pedagoga e atriz Fanny Abramovich (São Paulo, 1940) e tem como principal intenção criticar a forma como os alunos são a todo o momento bombardeados em sala de aula com uma série de conteúdos massivos que não trabalham com a capacidade de pensar do mesmo. A partir desse ponto, a autora faz uma crítica quanto ao aluno que se destaca em uma classe como essa. Não pelo fato dele estar se destacando, mas sim pelo motivo ao qual o leva a se destacar. A autora deixa a ideia de que esse aluno é mecanizado a simplesmente responder o óbvio, aquilo que está no livro, o que adquiriu pelo ato de decorar e reproduzir. Este aluno não trabalha com a sua capacidade de pensar e questionar, afrontar o professor, criticar... Em vez disso, trata tudo aquilo como uma espécie de dogma, uma verdade absoluta a qual não está permitida a discussão.
Fanny Abramovich diz também que estas informações massivas não lhes servem de nada para a sua construção de conhecimento ao longo da vida, além de promover o aluno como “o primeiro da classe” e lhes fornecer uma nota. Segundo a autora, ser o primeiro da classe não é garantia nenhuma de sucesso na vida.
“(...) O que prova? O que significa? O que se alcança? Nada... Será que o professor foi, algum dia, o primeiro aluno de sua classe? Duvido muito... Mas se foi, de que lhe valeu? Está ganhando melhor por isto? É mais respeitado por este feito tão remoto? Conta alguns pontos no concurso de remoção? Alguém lhe perguntou sobre tão fundamental quesito alguma vez em sua vida (salvo no dia em que ganhou a medalha, estrela no boletim ou honraria equivalente...)?” (ABRAMOVICH, Fanny. Círculo do livro. p.24)
A autora também faz menção a necessidade que essa meta de educação proposta cria uma necessidade em