Síntese Métodos

ARIADNA

SÍNTESE DOS TRABALHOS REFERENTES AOS ARTIGOS SOBRE MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO, APRESENTADOS NOS DIAS 29 E 30/09 E 1º E 02/10

PARACATU-MG
Outubro/2014

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SÍNTESE DOS TRABALHOS REFERENTES AOS ARTIGOS SOBRE MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO, APRESENTADOS NOS DIAS 29 E 30/09 E 1º E 02/10

Trabalho realizado na Disciplina Fundamentos e Metodologia da Alfabetização, no 4º período do Curso de Pedagogia sob a orientação da Profª Ms. Janice Machado Ribeiro Rodrigues.

PARACATU-MG
Outubro/2014

Durante todas as aulas em que foram apresentados e discutidos os trabalhos na disciplina, pudemos observar que o tema métodos para a alfabetização é uma discussão recorrente entre os profissionais da área. Vimos que os métodos são agrupados em Sintéticos e Analíticos. Nos métodos sintéticos, onde a capacidade priorizada é a decodificação, o ensino parte das partes para o todo e dependendo de qual seja a parte mínima, se letra, som ou sílaba, corresponde aos métodos Alfabético, Fônico e Silábico, respectivamente. Nos métodos Analíticos primeiro percebe-se o todo e depois as partes. A capacidade priorizada é a cognição, o sentido. Dependendo da unidade de análise, seja ela a palavra, a frase ou o texto, são conhecidos por, respectivamente, métodos da Palavração, da Sentenciação e Global ou de Contos.
Aprendemos, assim, que são muitos os métodos utilizados para se alfabetizar e que cada um deles destaca em sua essência um aspecto do aprendizado.
Ao longo das décadas tem havido uma mudança na forma de se pensar a educação, passando esta a ser vista da perspectiva do aluno, de como esse aluno aprende e não de como o professor ensina. A educação no Brasil foi estendida a todas as classes sociais e os problemas estruturais da rede pública de ensino são muitos. Há uma falta de continuidade das políticas públicas para a educação devido às trocas de governo, quando interrompe-se programas em andamento e inicia-se