SÍNTESE DO FILME O MENINO SELVAGEM DE AVEYRON

Síntese individual descritiva destacando as teorias Inatismo, Ambientalismo, e Interacionismo do filme o menino selvagem de Aveyron.

PARAGOMINAS-PA
29 DE JANEIRO 2015

Fazer uma síntese individual descritiva destacando as teorias Inatismo, Ambientalismo, e Interacionismo do filme o menino selvagem de Aveyron.

A história do filme inicia com um menino que vivia na floresta, não tinha contato com nenhuma pessoa, tinha hábitos diferente do ser humano. A falta de convivência com os seres humanos, juntamente com a convivência com os animais foram uns dos fatores que provocavam o desenvolvimento diferente no garoto. Não tinha bom comportamento, não chorava, não escutava, andava de quatro em vez de andar ereto, pois o mesmo vivia como um animal.
Um dia os caçadores foram atrás do menino e levaram seus cães de caça e o garoto conseguiu escapar matando um dos animais, a sua maneira de se defende era parecida com os dos animais selvagens, de repente foi capturado pelos homens e levado para uma instituição de surdos- mudo na cidade de Aveyron. Devido à falta de convivência com o homem o garoto não desenvolveu todos os sentidos como por exemplo a fala, e o que mais ele desenvolveu foi o olfato pois os animais na floresta tinham essa facilidade.
As pessoas na instituição fizeram uma avaliação no menino levando a várias teses para descobrir o que o menino tinha, ou melhor qual era a sua deficiência no início disseram que era aparentemente mudo-surdo, que o mesmo usava os sentidos na ordem inversa e que o olfato parecia ser o mais desenvolvido, depois o paladar a visão e o tato. Porém não tiveram resultados, chegaram a dizer até que ele era retardado e inferior aos outros animais, queriam mandar ele pra Bicêtre um hospital que existe em Paris. Na instituição o garoto era tratado de maneira diferente por todos sofria maus tratos, as outras crianças zombavam dele e tentavam bater nele. O responsável pela instituição acreditava