Síntese do encontro do dia 20/02/2013

Síntese do encontro do dia 20/02/2013
Curso de alfabetização e letramento
Formadora: Marcia

A aula foi iniciada com a leitura compartilhada do texto (M2 U4, T5)- Cartas do Theo o qual resgatamos a importância de uma correspondência escrita, além disso, fomos orientadas que podemos levar a carta para sala de aula mesmo que esse tipo de texto é considerado uma cultura de época.
Dando continuidade ao nosso encontro a formadora leu a síntese do dia 06/02 feita por nossa colega Lucineia que por algum imprevisto não pode estar presente.
Retomando a aula a formadora pediu que nos formassem grupos no máximo de 4 integrantes para discutir as seguintes questões:
Considerando que as listas não são palavras memorizadas, os alunos q não sabem ler e escrever convencionalmente conseguiram ler os dois tipos de lista.
Se sim, explique como faria para ler cada uma delas (quais recursos utilizariam).
Se não porque não.
Abriremos a apostila na pag. (M2 U4 T4). “Listas de palavras” para realização deste trabalho analisaram dois diferentes tipos de listas assim chegamos a conclusão do nosso trabalho. Foi bem produtivo, todos os grupos interagiram formando uma serie da lista.
A formadora deixou bem claro que o professor ao trabalhar com listas deve informar aos seus alunos sobre o que se trata a lista utilizando assim o campo semântico e seus indícios: Estimação, zoológico, marinho e animais do mar, dentre outros.
Assistimos o vídeo “Grupo Referencia” Lista, Lista e mais Lista o qual também debateu o mesmo assunto.
No vídeo podemos resgatar e aperfeiçoar a importância, o desenvolvimento, e a pratica do trabalho pedagógico quando feito com lista. Ajudando assim os não leitores a avançar na leitura através do campo semântico, hipótese de leitura, separação de produto, estratégia de leitura, emancipação e a socialização.
Registro que foi uma aula bem prazerosa e participativa onde podemos colocar nossas ideias, sugestões e duvidas.
Foi colocado também duas situações do