Soneto Eu cantarei de amor tão docemente

Renascimento – Sylvia Cyntrão
Grupo: Ana Clara, Brenda, Carolina Pires, Fernanda, Vanessa
Apresentação do trabalho – Lírica de Camões
Soneto 2 – Eu cantarei de amor tão docemente

1. Leitura oral interpretada (carga de sentido semântico). CAROL
Apenas a leitura.

Eu cantarei de amor tão docemente,
Por uns termos em si tão concertados,
Que dous mil acidentes namorados
Faça sentir ao peito que não sente.

Farei que amor a todos avivente,
Pintando mil segredos delicados,
Brandas iras, suspiros magoados,
Temerosa ousadia e pena ausente.

Também, senhora, do desprezo honesto
De nossa vista branda e rigorosa,
Contentar-me-ei dizendo a menor parte.

Porém, pera cantar de vosso gesto
A composição alta e milagrosa,
Aqui falta saber, engenho e arte.

2. Análise: leitura desconstrutiva nos três níveis morfossintático, semântico e fônico. ANA
Neste momento serão apresentados a quantidade do aparecimento de cada classe gramatical; o significado dos termos; e o nível fônico (não encontrei nada para falar dos fônicos, alguém tem alguma ideia?)

As classes gramaticais abaixo estão numeradas em quantidades em que aparecem no soneto. Ex: a conjunção “e” aparece quatro vezes e a conjunção adversativa “porém” aparece uma, então 5 conjunções aparecem no soneto.

O termo “também” ficou em branco porque tanto pode ser um advérbio quanto uma conjunção. Analisando comparativamente, ele está sendo empregado como no caso do “porém”. Segue link que explica alguns casos de sua utilização: http://www.dicio.com.br/tambem/.

Substantivos: 19
Adjetivos: 13
Verbos: 11
Advérbios: 5
Pronomes: 9
Preposições: 9
Conjunções: 5
Artigos: 5
Numerais: 2

Falar sobre os significados das palavras e termos: citar todos que estão no rodapé da apostila.
Acidentes:
Rigorosa:
(e outros que acharem necessários)

Citar o aparecimento de algumas palavras chaves sem entrar em detalhes (neste momento) como:
a. Substantivo “vista”;
b. Verbos: mostrar os que aparecem no futuro;
c. Adverbio “aqui”: além de significar