SOFTWARE NA EDUCA o II

ESTUDOS SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES
PEDAGÓGICOS NO BRASIL
Computadores na Escola

UNIP – POLO PORTO ALEGRE
2014

ESTUDOS SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL
Computadores na Escola

Alequis Sander Alves dos Santos
RA: 1413933
Fabiano Alves Madruga
RA: 1426794
Marlon do Amaral Ferreira
RA: 1402570

Curso: Gestão da Tecnologia da Informação
1º Semestre

UNIP – POLO PORTO ALEGRE
2014

Este trabalho tem como objetivo desenvolver um estudo mais dirigido ao ensino fundamental, na qual acompanha e explora os avanços tecnológicos que estão cada vez mais interligados a educação, e principalmente na formação de futuros profissionais.
Em contra partida dar ênfase a adoção dos computadores no ensino pedagógico no Brasil, que contribuirá na evolução do ensino-aprendizado, explorando as vantagens tecnológicas para facilitar a agregar um desenvolvimento onde todos possam aprender com o mesmo plano de aula.
Os educadores não precisam ter formação em informática, mas apenas orientações para explorem o software educacional, que é de fácil uso, não necessitando conhecimento em programação, para criação de jogos pedagógicos conforme a faixa etária. Está ideia prioriza uma padronização nas Escolas fazendo com que todos aprendam brincando de uma forma lúdica e prazerosa.
Pensando também nos recursos no custo e benefício deste projeto, através de hardware e software sustentável.

Palavras-chaves: objetivo, ensino, serviços, sustentabilidade.
ABSTRACT

This work aims to develop a more directed to the elementary school study, which monitors and explores the technological advances that are increasingly interconnected education, and especially in the training of future professionals.
By contrast emphasize the adoption of computers in teaching education in Brazil, which will help in the development of teaching-learning, exploring technological advantages to facilitate adding a development where everyone can learn