Socio-histórico

Universidade Federal da Paraíba – CCHLA
Fundamentos Sócios Históricos da Educação – 25/10/2012
Aluna: Arnayra Sonayra de Brito Silva- 11218785

Exercício sobre conceitos de duas fontes de credibilidade

1) Educação

Conforme a Lei 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases, em seu artigo 1° “A educação abrange processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”.
Segundo o dicionário Michaelis educação significa ato ou efeito de educar; Aperfeiçoamento das faculdades físicas intelectuais e morais do ser humano; disci­pli­na­mento, instrução, ensino.

2) Ensino

Do dicionário Michaelis ensino é o ato ou efeito de ensinar; Forma sistemática normal de transmitir conhecimentos, particularmente em escolas; Um dos principais aspectos, ou meios, de educação.
De acordo com a Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, “Ensino” pode ser entendido literalmente do latim, ensignare, que significa “colocar signos” e, portanto, pode ser compreendido como o ato de “depositar informação” no aprendiz – é a educação bancária, como descrita por Paulo Freire, no seu livro sobre Pedagogia do oprimido em 1975.

3) Sociedade

De acordo com o Guia Prático da Linguagem Sociológica, sociedade é um tipo especial de sistema social que, como todos os sistemas sociais, distinguem-se por suas características culturais, estruturais e demográficas/ecológicas. Especificamente, é um sistema definido por um território geográfico (que poderá ou não coincidir com as fronteiras de Nações- Estado), dentro do qual uma população compartilha de uma cultura e estilo de vidas comuns, em condições de autonomia, independência e auto-suficiência relativas. É necessário especificar “relativa”, porque se trata de questões de grau no mundo moderno, de sociedades interdependentes. É seguro dizer, no