Socialização

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Título: A socialização dos professores e os ciclos de vida profissional
Autor: Cunha, António Camilo
Palavras-chave: Socialização de professores
Vida profissional
Data: 2003
Editora: Universidade Estadual Paulista - UNESP - Marilia
Resumo: O texto, inspirado na literatura, tenta sistematizar a problemática da socialização de professores – um processo ao longo da vida e que é materializado em etapas formais e informais. Enquanto que as etapas formais se caracterizam na formação inicial, continua e especializada de professores (com suas potencialidades), as informais caracterizam-se na socialização antecipatória e na formação permanente (esta mais ampla e que vai para La da formação profissional). Desta constatação emergem ciclos de vida profissional que têm implicações óbvias sobre o ser, o estar e o actuar do professor – dimensão praxiológica e axiológica
A Socialização começa logo quando a gente nasce, com a influência dos nossospais que passam seus valores morais e crenças, socialização que chamamos de socialização Primaria. E ainda na infância já passamos a ter contato com a socialização secundaria, onde envolve ambientesexternos como, escolas e igrejas que de certa forma influencia cada um de nós.
A Socialização primária é quando nós aprendemos as linguagens, a cultura qual estamos inserida e ainda os padrões decomportamento em determinados grupos. É extremamente importante essa fase da Socialização, porque é o primeiro contato da criança, de como enfrentar o mundo que está por vir. Nessa primeira etapa da vidaé imprescindível a presença dos pais, para a formação dos primeiros valores pessoais das crianças e o aprendizado do que é certo e errado.
Na socialização secundaria, percebemos a importância dosgrupos no ciclo de vida das crianças. É interessante para a criança aprender a viver em grupo, onde ele começa a perceber que nem todo mundo é igual, que cada pessoa tem um valor