Soc Educação e Cultura

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................4

2 DESENVOLVIMENTO...........................................................................................5

3 CONCLUSÃO.........................................................................................................6

4 REFERENCIAS......................................................................................................7

INTRODUÇÃO
A professora da rede de ensino Municipal de Teófilo Otoni Maria Miranda descreve como acontece as praticas da educação inclusiva na escola Municipal Irmã Maria Amália em Teófilo Otoni/MG.
Na sua experiência educacional a professora mostra que a escola esta se dedicando cada vez mais para fazer acontecer à inclusão no seu ambiente social escolar já que a mesma atende em dois turnos. A um acompanhamento dos alunos com necessidades que deve ser consideradas para facilitar a acesso dos mesmos a atividades. A diretora da EMIMA assim como os demais educadores estão mais abertos à inclusão desse modo, dentro dos seus limites procuram buscar recursos e serviços que contribuam para acessibilidade dos alunos com deficiência na escola tentando fazer a inclusão de fato e não somente a matricula dos alunos com deficiência. Neste sentido, já foram construídas rampas na entrada da escola para facilitar o acesso dos alunos com deficiência física; as atividades para os alunos com baixa visão são ampliada; a uma interprete que acompanha seis alunos surdos, bem com professor de apoio para alunos com deficiência física e intelectual; as provas e outras atividades são adaptadas de acordo com a necessidade dos alunos sempre considerando o currículo.
As atividades são adaptadas para que os alunos se sita incluídos, tais como jogos, equipamento de