Slides Intertextualidade

Profa. Ivy Judensnaider

O texto acadêmico:
Construindo a autoria
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é autor aquele que se percebe como sujeito do conhecimento, como sujeito capaz de pensar e criar com autonomia. a autoria envolve posicionamento, e requer do sujeito que ele se perceba capaz, por meio da linguagem, de constituir-se como alguém que
“lê” o mundo e o interpreta, à sua própria maneira. Ivy Judensnaider

Lendo/escrevendo o mundo
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se a leitura tem apenas o objeto da memorização, elimina-se qualquer possibilidade de construção do conhecimento. escreve-se a partir do que se lê. A relação é de extrema dependência: aprende-se a ler escrevendo e aprende-se a escrever lendo, não havendo como considerar leitura e escrita separadamente uma da outra (KRÁS, 2008);
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Profa. Ivy Judensnaider

A intertextualidade: a Monalisa
(Leonardo da Vinci, Itália, 1503)

Ivy Judensnaider

A intertextualidade: o homem vitruviano (Leonardo da Vinci, Itália, 1490)

Ivy Judensnaider

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Profa. Ivy Judensnaider

A intertextualidade: a criação de
Adão
(Michelangelo, Itália, 1511)

Ivy Judensnaider

E a intertextualidade acadêmica?

Ivy Judensnaider

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Profa. Ivy Judensnaider

O Texto Acadêmico
O texto acadêmico requer que tudo seja referenciado. No texto acadêmico, a intertextualidade deve ser explícita. Ivy Judensnaider

Formas de intertextualidade
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A intertextualidade pode ocorrer em relação à: –
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Forma (texto);
Conteúdo (idéia).

forma citação direta conteúdo paráfrase/citação indireta

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Profa. Ivy Judensnaider

Citação direta de até 3 linhas, com autor inserido no texto
Exemplo:
Segundo Greco (2007), “a originalidade absoluta não parece ser condição para a produção do conhecimento” (Greco, 2007, p. 120).

Ivy Judensnaider

Citação direta de até 3 linhas, sem autor inserido no texto
Exemplo:
“A originalidade absoluta não parece ser condição para a produção do conhecimento”
(GRECO, 2007, p. 120).

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Profa. Ivy Judensnaider

Citação