SISTEMATIZAÇÃO I

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA VIRTUAL
DISCIPLINA: Leitura e Produção de Texto
PROFESSORA: Edleide Epaminondas de Freitas Alves
ALUNO (A): Jakeline Eduarda da Silva Almeida
CURSO: Pedagogia

Sistematização da Unidade 1:

ATIVIDADE DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
1) Leia o texto Ler é chato. Será?, do historiador Jaime Pinsky, que se encontra no item “Leituras” da Unidade 1, e responda:
a. De que trata o texto?
O texto trata dos rumos que a nossa sociedade tem tomado em relação à leitura, mostrando que o anseio atual é rapidez em tudo, pois a sociedade não quer ser conhecida como retrógroda, por isso a maioria das pessoas tem considerado a leitura como algo chato.
b. Cite três argumentos utilizados pelo autor para defender sua tese.
1°- Ser humano é dominar a máquina e não ser por ela dominado. E aí, a meu ver, se estabelece uma das principais distinções entre ler e ver televisão.
2°- No livro, você estabelece o próprio ritmo de apreensão do escrito, seja ele ciência, seja ficção.
3°- Já a telinha é autoritária. Ela começa o assunto quando bem entende, faz as pausas que quer, inserindo as propagandas que deseja, determina o ritmo, diz quando e para onde devo olhar.
c. A que conclusão o autor chega?
De que a leitura e o leitor devem ser valorizados e que a diversão não deve está somente ligada a ruídos e álcool.
d. Considerando o seguinte trecho, elabore, em um parágrafo (máximo de 10 linhas), um comentário crítico sobre a frase que dá título ao texto: Ler é chato. Será?
“Propaga-se a idéia idiota que tudo que não é muito veloz é chato. O pensamento analítico é substituído por ‘‘achados’’, alunos trocaram a investigação bibliográfica por informações superficiais dos sites ‘‘de pesquisa’’ pasteurizados, textos bem cuidados cedem espaço aos recados sem maiúsculas e acentos dos bilhetes nos correios eletrônicos. O importante não é degustar, mas devorar; não é usufruir, mas possuir apressadamente. O tempo, o tempo correndo atrás”.
A