Sistema Integrado de Educação

FALC- FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA

CLÁUDIA APARECIDA BITENCOURT MARTINS

Trabalho apresentado no Curso de pós-graduação em Gestão Escolar para a disciplina de Gestão Escolar da FALC- Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, sob orientação da Prof.ª Andressa Bueno.

IPEÚNA
2013
Sistema Integrado Educacional
O projeto do INEP/MEC de constituição do SIEd tem como ponto de partida a escola. Seu principal objetivo é permitir que os dados fluam da escola para as secretarias de educação, e destas para o INEP/MEC. A informação gerada retorna à escola com indicadores de desempenho e comparações com escolas análogas. O SIEd foi desenvolvido com os seguinte objetivos: instrumentar o MEC para o planejamento, acompanhamento, avaliação e fomento da educação fornecer instrumentos gerenciais aos diferentes níveis do sistema educacional: direção da escola, secretarias municipais e estaduais e MEC permitir uma análise do Sistema Educacional, a nível nacional, regional, municipal, estadual e comparação com outros países divulgar e disseminar as informações educacionais, de forma ágil, a todos os envolvidos
A formulação de políticas educacionais não pode basear-se apenas nas informações sobre o sistema de ensino, mas contemplar também a análise de informações demográficas que representem tanto a composição da população como a demanda por educação, a situação do mercado de trabalho e os condicionantes socioeconômicos da população a ser atendida.
Antes do Sied, os indicadores educacionais estavam defasados. Em 1995, dirigir as políticas governamentais na área educacional era um desafio tão grande quanto pilotar um avião no meio de uma tempestade, sem dispor de nenhum instrumento a bordo para indicar a rota a ser seguida, pois não havia informações atualizadas disponíveis.
A falta de informações atualizadas não só comprometia a tomada de decisões como causava enormes desperdícios na distribuição de recursos. Vários estados tinham um sistema