sintese

Síntese – O trabalho como principio educativo frente às novas tecnologias.
Demerval Saviani Educação surge com a própria existência humana, ao produzir a própria vida o individuo se constitui homem. O homem adapta a natureza as suas necessidades, essa atividade é denominada trabalho. É através do trabalho que surgem os meios de produção, as relações sociais e a divisão de propriedades.
É a partir da divisão de classes que surge a transmissão da educação diferenciada. Na idade media implanta-se as escolas paroquiais, catedralicas e monarcais destinadas para a educação dos nobres. As atividades se traduzem como ocupação do ócio, o que significa não precisar trabalhar para suprir as necessidades.
Com o desenvolvimento das atividades artesanais os ofícios são fortalecidos, dando base para desenvolvimento das atividades mercantis iniciando as relações de troca, ou seja, desencadeando o comercio, consequentemente acumula o capital que passa a ser investido na própria produção dando origem as indústrias.
A indústria por sua vez acarreta o desenvolvimento das cidades, as relações perdem os aspectos de naturais e passam a ser sociais. Essa nova sociedade traz como principio regulador a liberdade, sendo cada um livre para ter sua própria propriedade, no entanto o trabalhador só tem sua força de trabalho para ser vendida.
É valido ressaltar que neste sentido a escola exerce uma função negativa, pois traz o conhecimento subordinado a atender os meios de produção, desta forma o conhecimento transmitido a classe trabalhadora é um conhecimento fragmentado.
A contradição na educação fica nítida quando há universalização da escola para todos. Neste momento o homem começa observar na educação a divisão do ensino em classe. Para a elite (donos do capital) o ensino é intelectual, já para o proletariado (trabalhador) é básico, manual, em doses homeopáticas, apenas o suficiente para se inserir no processo produtivo.
Segundo Saviani existe duas escolas uma para elite voltada