SINTESE SOBRE CLAUDIO Moura e PAULO freire

428 palavras 2 páginas
Atividade do dia 07/04: textos Freire (1974) e Severino (1986)
Elabore uma análise crítica do artigo de Claudio de Moura Castro, Escola ideal para alunos não ideais publicado na Revista Veja de 05/02/2014, considerando os seguintes tópicos: a) o papel da educação na manutenção e/ ou transformação da sociedade; b) o papel da educação na difusão e consolidação da ideologia da classe dominante. Alguns pontos para reflexão: Que concepções sobre o papel da escola e sobre a capacidade dos alunos de classes baixas mostram-se presentes no artigo? De que maneira o texto de Severino (1986) pode auxiliar na construção de uma leitura crítica do exposto? Em sua opinião, o que diria Paulo Freire ao ler o artigo? Que resposta ele daria ao autor no que toca ao papel escola para as camadas populares? Limite: 1 página.

Segundo o autor Claudio Moura Castro a escola tem um grande papel de transformar mas ele defende que a escola tem que ser moldada nos tramites de uma escola de elite como no próprio texto cita para ele as melhores escolas dão origem da época de D Pedro pois era uma época que os alunos eram pré selecionados com boa estrutura familiar vindo de uma classe dominante a partir de que se abre a escola para alunos de classe inferior a escola deixa de ser uma escola de qualidade tendo assim se tornada uma educação de péssimo rendimento pois hoje em dia é muito difícil um aluno chegar ao fim do ensino médio com conhecimentos em matemática. Esta situação tem relação com o texto de Severino quando ele diz: A ideologia lhe aparecera então profundamente como concepção do mundo, decorrente de uma atividade da consciência do homens e que se manifesta implicitamente na arte, e no direito na atividade econômica em todas as manifestações de vida individuais e coletivas e coletivas
Portanto e autor defende que a educação tem que ser comum a todos indiferente da classes sociais desde que os mesmo queiram estar quem constante transformação do mundo em que vive, como já dizia o

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