silvia

1. B
2. E e e c e c e c c
3. C e c c
4. B
5. C e c e e e c c e e c c
6. C
7. D
8. A
9. C e c c
10. C c e e c e c
11. A
12. C
13. C
14. D
15. A
16. E c e c e e c c e
17. C e c e e c
18. B

Fórum 1
Agora que você já conheceu os entes participantes do Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate) e é capaz de reconhecer o papel e as responsabilidades do FNDE, do Ente Executor e do Con­selho do Fundeb no funcionamento do Programa, bem como é capaz de reconhecer os fluxos de ações nas diferentes etapas de sua execução, você acha que pode, efetivamente, contribuir para ajudar sua região a buscar excelência no transporte escolar? Como você pretende fazer isso? Quais ações você pretende implementar junto à sua comunidade? Quais estratégias você pretende utilizar para tornar seu plano viável? Quem são as pessoas que poderiam te ajudar?

Fórum 2
Agora que você já sabe que o Caminho da Escola é um programa que tem por objetivos renovar, ampliar e também padronizar a frota de veículos destinados ao transporte do escolar, você é capaz de responder se a sua Prefeitura foi contemplada ou já adquiriu veículos novos pelo Programa? Se sua resposta foi positiva, o que você poderia fazer para assegurar o bom uso desses veículos?

Atividade final
Independentemente de sua participação no Pnate ser direta (na gestão, monitoramento, assessoria do programa ou como membro do conselho) ou indireta, convidamos você a apresentar um estudo sobre um aspecto problemático do transporte do escolar em seu município ou região, como trabalho conclusivo deste curso. Chamaremos esse trabalho de relato de experiência: da sua experiência na comunidade escolar (vivenciando a questão do transporte do escolar) e da sua experiência neste curso (com as leituras, realização das atividades e discussões com seus colegas e tutor sobre o programa).
Para a redação e apresentação do seu relato de experiência, apresentamos os tópicos a seguir que podem servir como modelo de roteiro para o seu