Serviço social

O objeto de estudo propõe-se discutir a qualidade de vida do docente, partindo de uma pressuposta análise acadêmica realizada por estagiárias do oitavo período do curso de serviço social da Universidade do Estado do Tocantins (UNITINS); que desenvolveu - se na secretária municipal de educação do Município de Aparecida de Goiânia, do Estado de Goiás, a qual constatou - se uma generalização em solicitação de afastamento de funções laborais.
No curso dos estudos, observou - se que a qualidade de vida dos professores apresentava doenças crônicas como depressão, disfônia, síndrome de Burnout, tendinites, escleroses múltiplas e consequentemente os pedidos de afastamento e o remanejamento das funções laborais.
Diante do exposto, analisou se que o nível de satisfação e insatisfação sobre qualidade de vida no trabalho repercutira sobre sua produtividade e consequentemente o desgaste psicofísico reflete de forma clara e objetiva tornando os assim elementos patogênicos responsáveis pela nocividade de sua saúde.
Em prol de satisfazer essa necessidade da sociedade cientifica e da classe docente, os estudos buscou apontar para diversas respostas à questão, que dizem respeito à Qualidade de Vida no trabalho e pontos de melhoria, para docentes afastados por doenças crônicas as possíveis implicações do trabalho no sujeito.
Neste interim, o presente estudo viabilizou se a sensibilizar os servidores a participar de promoção a saúde, a estimular sua autonomia, a favorecer o autocuidado através do conhecimento sobre sua saúde de modo que pudesse assim gerar uma maior integração dos servidores ao seu meio, procurando mantê-lo com o máximo de capacidade funcional e independência física e mental, na tentativa de evitar ou minimizar as consequências das doenças recorrentes sobre o organismo de seu