SERVIÇO SOCIAL E SAÚDE MENTAL: DESMISTIFICANDO OS MITOS SOBRE A LOUCURA

1- INTRODUÇÃO

As atividades de Estágio Supervisionado em Serviço Social são pré- requisitos solicitados pelo Currículo Mínimo e Projeto Político do Serviço Social. É uma atividade obrigatória que visa à inserção do acadêmico no espaço sócio ocupacional ou institucional onde atua o assistente social, o qual acompanhará seu aluno estagiário como supervisor de campo de estágio. Segundo consta no Regulamento de Estágio em Serviço Social, o estágio possui objetivo de “capacitar o acadêmico a compreender, analisar e intervir na realidade social, a partir do contexto histórico e conjuntural, no qual se processa a prática do assistente social”. O estágio representa o momento privilegiado de diálogo entre a instituição de ensino e de estágio, onde o acadêmico deve realizar as mediações teóricas que o orientará no processo de análise crítico-reflexivo que por seu turno contribuirá para a intervenção na realidade social. Esse processo se apresenta como postura pedagógica necessária para a formação profissional. Esse diálogo é preconizado por Lewgoy (2002) quando afirma que Esta interlocução ocorre na medida em que entendemos que há uma premissa fundamental sobre o processo de supervisão, por nós vivenciado. Trata-se da dimensão do trabalho coletivo, em que o debate permite a consolidação dialética de um projeto também coletivo. Isso se materializa através dos encontros grupais sistemáticos entre assistentes sociais de campo, alunos estagiários, supervisores pedagógicos e professores da unidade de ensino. (p.1) É no campo de estágio que se visualiza a oportunidade de transformar o saber científico em atividade prática, exercendo assim, a “práxis”. Cabe ao supervisor de campo ser o responsável pela formação de seu aluno estagiário, pois, este deve em sua atividade de campo refletir e atuar com vistas ao
1 - Acadêmica do 8o período de Serviço Social, da Universidade Luterana do Brasil. Projeto Político Profissional. Lewgoy (2002) nos afirma