Seres vivos

1 TEMA Classificação e Sistemática dos Reinos
2 OBJETIVOS DO TEMA Desenvolver no educando por meio de aulas teóricas e práticas, o estudo da Classificação e Sistemática dos Reinos, buscando, assim, promover a compreensão da importância dos nomes científicos, a classificação e as categorias taxonômicas, bem como, a história da classificação dos seres vivos.
3 CONTEÚDOS DE ENSINO
3.1 Nomes científicos
3.1.1 Como os seres vivos são agrupados
3.1.2 Importância;
3.1.3 Vantagens do seu uso científico;
3.1.4 Regras para sua escrita,
3.1.5 A nomenclatura binominal.
3.2 Classificação dos seres vivos
3.2.1 Descrição dos organismos e sua classificação;
3.2.2 Categorias taxonômicas existentes,
3.2.3 Sistemática dos reinos.
3.3 História da classificação dos seres vivos
3.3.1 Pesquisadores que trabalharam com a classificação dos seres vivos e suas ideias. 4 OBJETIVOS DOS CONTEÚDOS
Desenvolver no educando a existência de uma grande quantidade de animais e plantas;
Compreender que é fácil de estudar os seres em grupo;
Verificar que os animais e vegetais são divididos em grupos conforme as suas semelhanças e diferenças que possuem;
Compreender a Sistemática, classificação e evolução dos seres vivos;
Reconhecer a classificação dos seres e os reinos,
Conhecer a história da classificação dos seres vivos, quem deu início a essa classificação e os pesquisadores que deram continuidade a essa prática.

Sistemática dos Reinos
A Nomenclatura Binominal
Porque existe os Nomes Científicos
Os Reinos dos Seres Vivos
Como os Seres Vivos são Agrupados
Classificação e Sistemática dos Reinos
5 MAPA CONCEITUAL
6 PROBLEMATIZAÇÃO Para iniciar a aula propor aos alunos que fechem os olhos e imaginem que estão em uma biblioteca cheia de livros coloridos, pedindo que eles imaginem também como poderão agrupar os livros, em uma estante. Na sequência, cada educando fará um breve comentário com o porquê agruparia cada livro de determinada maneira na