Sequência didática: variação linguística

TEMA: Variação lingüística

CONTEÚDOS CONCEITUAIS: Variações lingüísticas (modalidades e registros)

PÚBLICO: 7.ª série (8.º ano do E. F.)

TEMPO DE REALIZAÇÃO: 4 h/ aula (200 min)

COMPETÊNCIA:
Distinguir as modalidades de uso da língua.

HABILIDADES:
• Respeitar as diferentes modalidades de linguagem.
• Analisar textos que apresentam variação lingüística, usando como critério a língua padrão, sem, contudo, desvalorizar essas variações.
• Refletir e argumentar, na fala e na escrita, sobre o apreço pelas variações na linguagem.
• Produzir textos estruturalmente contextualizados.

RECURSOS:
• Telefone celular;
• Vídeo
• TV pendrive;
• Internet;
• Datashow;
• Caderno do aluno do Gestar II (página 11 – 15)
• Wikipédia.

DESENVOLVIMENTO
1.ª Aula:
• Atividade interativa: trabalho do conhecimento prévio dos estudantes. (Dinâmica: tempestade de ideias)
• Formação das equipes e orientação para a pesquisa de campo (conversa com pessoas de diferentes níveis sociais e profissões – gravação de vídeos) e textos.

2.ª Aula:
• Grupos de alunos apresentam suas pesquisas: exposição oral e escrita.
• Apresentação de slides do youtube: http://youtu.be/-s4sB2tkQQY http://youtu.be/ntXCiB0Ehfk - Turma da Mônica – Chico Bento no Shopping.
• Comentários sobre as atividades.

3.ª Aula:
• Leitura de uma crônica bem-humorada:”Santos nomes em vãos” de Raul Drewnick (caderno Gestat II, págs. 11 e 12).
• Com a ajuda das atividades realizadas e do livro didático, explicar para os estudantes o que são variações lingüísticas.
• Comentários sobre as atividades do dia.

4.ª Aula:
• Realização de atividades escritas e individuais do Caderno do Aluno – Gestar II, págs. 13 e 14.
• Leitura oral dessas tarefas e comentários.

AVALIAÇÃO
• Avaliação processual por meio da participação e produção dos alunos.

PRODUTO FINAL
• Socialização das atividades grupais e individuais