Sequencia Didática

TEMA CENTRAL DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: CARTA
Turma: 3º ano
Duração: 4 semanas
Áreas de conhecimentos: Português
Objetivos gerais:
O objetivo maior deste trabalho é incentivar a leitura e a escrita, possibilitando aos alunos o contato com diversos gêneros textuais a partir de temas selecionados, dar a eles a oportunidade de analisar, comparar e discutir textos, levando-os a perceber a composição do gênero carta de leitor em seus aspectos verbais e não-verbais, mostrando-lhes sua função social e seus propósitos comunicativos, para, em seguida, escrever cartas destinadas à redação. O livro “O Carteiro chegou” proporciona um leque de oportunidades para trabalhar com os alunos os diversos gêneros textuais em torno de carta.
Objetivos específicos:
Conhecer a estrutura do gênero textual denominado carta;
Valorizar a escrita como meio de comunicação;
Conhecer diferentes gêneros textuais abordados no livro;
Perceber as informações mais relevantes nestes gêneros;
Identificar o suporte e o meio de circulação dos gêneros trabalhados;
Listar as informações que quer transmitir ao leitor;
Motivar os alunos em torno de um projeto de comunicação coletivo: leitura e produção de cartas.
Recordar com os alunos os contos infantis tradicionais através da leitura.
Fazer o reconto escrito de alguns contos trabalhados.
Fazer uma análise dentro da carta recebida pelos três Ursos enviada por Cachinhos Dourados.
Produzir uma nova carta a ser direcionada a uma personagem conhecida de contos infantis, a fim de continuar o processo de intertextualidade entre gêneros.
Falar da importância da carta como forma de comunicação entre as pessoas e aproveitar esse momento para propor aos alunos a escrita de uma carta para o dia dos pais.
Compreender a estrutura de uma carta.
Redigir cartas sobre o tema a ser estudado.
Analisar, por meio de uma aula de leitura as propagandas e fazer uma reflexão sobre o poder que ela tem sobre as pessoas, a importância dos destinatários, os