Sequencia didática: literatura

CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA

YASMINCAROLINE DA SILVA – RA 1303237 THAISMARA JANAINA DA SILVA – RA 1303198 SEQUÊNCIA DIDÁTICA:
LITERATURA

CONTOS QUE ENSINAM
Público alvo: 3º ano do 1º ciclo do Ensino Fundamental
Tempo estimado: 8 aulas
Objetivos:
Apropriar-se do gênero literário (conto);
Comparar textos;
Fomentar o prazer pela leitura e escrita;
Desenvolver apreciações estéticas;
Explorar a criatividade e a imaginação;
Estabelecer relações intertextuais;
Conteúdos:
Leitura coletiva;
Atividade lúdica;
Apresentação da história produzida;
Confecção e ilustração do livro;
Exposição dos livros confeccionados;
Votação;
Materiais necessários:
Internet, vídeo: “Os três porquinhos” e “Chapeuzinho Vermelho”, Livro e folhas impressas da história: “A verdadeira história dos três porquinhos” – Via anexo I, história impressa: “O aniversário do lobo” – Via anexo II, máquina fotográfica.

Desenvolvimento:
1ª etapa – Apresentação do projeto (ou da situação)
Inicie a sequência fazendo uma sondagem geral com os alunos para analisar o nível de conhecimento que eles têm sobre contos, para tanto, pergunte a eles os tipos de contos que conhecem e já ouviram. Em cima das respostas obtidas pelos alunos, debater o significado desse gênero textual complementando as ideias e informações dadas pelos mesmos. Após a socialização dos alunos com o gênero em questão, estimulá-los a se lembrarem das histórias que conhecem nas quais lobos figuram como personagens, em cima das citações convidá-los a assistir o vídeo dos três porquinhos e da chapeuzinho vermelho para observarem diferenças e semelhanças entre as duas histórias. Problematizar os acontecimentos das histórias, instigando-os a repensarem sobre o personagem vilão e enfatizar a ideia da possibilidade de outra versão contada pelo mesmo.
2ª etapa – Conhecendo uma nova versão
Apresente aos alunos o livro “A verdadeira história