sequencia didatica

SEQUÊNCIA DIADÁTICA

OBJETIVOS
Mostrar aos alunos as várias formas de comunicação, a linguagem verbal e não verbal, modos verbais, reconhecer o gênero textual anúncio publicitário e aprender usar e produzir um texto de persuasão.
CONTEÚDO
Tipos de gênero textuais, artigos de textos persuasivos e anúncio publicitário.
TEMPO ESTIMADO: 4 AULAS LEVANTAMENTO PREVIO DOS ALUNOS: 1ª aula
Linguagem verbal e não verbal: mostrar um texto sobre a diferença e o conceito dos mesmos. Exemplos:
Linguagem: É o uso da língua como forma de expressão e comunicação entre as pessoas. A linguagem não é somente um conjunto de palavras faladas ou escritas, mas também de gestos e imagens. Linguagem verbal: Linguagem não-verbal:

Breve resumo sobre os gêneros textuais,conceitos sobre eles e o que cada um deles representa, para o final da aula uma atividade sobre os gêneros:
Assinale a alternativa que associa, respectivamente, as características e função social aos gêneros mencionados abaixo:
Exercício:
1. Pequena narrativa em que os animais são as personagens protagonistas. Apresenta uma crítica ao comportamento humano por meio da atitude de animais. Esse gênero serve como distração e moralização, pois apresenta determinados valores considerados socialmente aceitos.
2. Texto com linguagem verbal e não verbal, da ordem do descrever/prescrever, com uso de elementos voltados para determinado público-alvo, cujo objetivo é despertar sentidos ou desejos; apresenta predomínio da sugestão sobre a informação.
3. Texto com as mesmas características básicas da narração, sem, contudo, apresentar conflito. Tem a função social de representar experiências vividas situadas no tempo.
Marque a alternativa correta:

a) Crônica, fábula, anúncio publicitário.
b) Fábula, conto, notícia de jornal.
c) Relato autobiográfico, anúncio publicitário, fábula.
d) Fábula, anúncio publicitário, relato autobiográfico.
e) Relato autobiográfico, fábula, anúncio publicitário.

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