SEQU NCIA DID TICA PARA EJA PRISIONAL

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA EJA PRISIONAL
MILSANIA DOMINGOS PINTO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA:

Público: Alunos do 1º ao 5º ano – Ensino Fundamental EJA Prisional.
Turma constituída de 3 alunos não alfabetizados – 5 alunos alfabetizados e com muita dificuldade de aprendizagem – 3 alunos com escolaridade superior aos anos iniciais – 4 alunos alfabetizados, porém não completaram os anos iniciais.

Sequência constituída de 3 semanas aulas focando o trabalho com diversos gêneros textuais, partindo da letra de uma música.

Disciplinas / Conteúdo Interdisciplinar: A interdisciplinaridade está presente na EJA, pois sua função é superar a fragmentação do conhecimento, a falta de uma relação deste com a realidade do aluno e a fragmentação do conhecimento escolar ainda mais quando se trata de alunos privados de liberdade.

Estratégias EJA Prisional 1º ao 5º ano

_ Momentos de oralidade;
_ Atividades que envolvam todos os alunos, pensando e traçando objetivos de acordo com as atividades propostas.
_ Quando trabalhar com as mesmas atividades para toda a turma problematizar situações com diferentes graus de dificuldades;
_ Construção juntamente com os alunos de situações que possibilitem acesso às diversas fontes de leitura e bem como usufruí-las.

Tópico de Língua Portuguesa
Procedimento de leitura / – Implicações do suporte, do gênero, e/ ou do Enunciador na compreensão de texto / – Relação entre texto / – Coerência e Coesão no Processamento do Texto / – Relação entre recursos expressivos e efeitos de sentido – Variação Linguística
Tópicos de Matemática
Espaço e forma / Grandezas e medidas / Números e operações / Álgebra e funções / Tratamento da informação

Interdisciplinaridade

Desenvolvimento com todos os alunos
Obs  Letra apresentada em letra bastão devido aos alunos não alfabetizados.
Apresentação da letra da música

PLANETA ÁGUA
(GUILHERME ARANTES)

ÁGUA QUE NASCE NA FONTE
SERENA DO MUNDO
E QUE ABRE UM PROFUNDO GROTÃO
ÁGUA QUE FAZ INOCENTE RIACHO
E DESÁGUA NA CORRENTE DO