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MINI-CURSO DE GERENCIAMENTO DE SALA DE AULA
| author: Honório Bezerra
Este mini curso tem 5 lições e não contempla entrega de trabalhos, nem lições, nem avaliações, bem diferente de uma sala de aula convencional e portanto também não contempla certificado.
Tem o objetivo de aprimorar o conhecimento profissional do professor e de melhorar as estratégias dele em sala de aula.
É muito bom ver que há milhares de Professores que aproveitam todas asoportunidades de aprendizado, venham elas de onde vierem.
Cada lição foi planejada para dar ao professor estratégias simples de ensino, as quais lhe ajudarão a tornar o gerenciamento da sala de aula mais efetivo. Vamos começar!!!

Lição nº1 - COMO AUMENTAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS

Vamos começar esclarecendo o que NÃO é gerenciamento da sala de aula.

O Gerenciamento de Sala NÃO se trata de criar nenhum sistema de punição e recompensa. Ao invés disso, o efetivo gerenciamento da sala de aula é resguardar que todos os alunos estejam ativamente envolvidos nas tarefas. Deste modo o professor previne as questões que desestabilizam a gerenciamento da sala antes que elas ocorram....o professor torna-se proativo e deixa de ser reativo.
Entretanto, é difícil manter os alunos ativamente envolvidos se eles estão entediados ou desinteressados na aula. É por isso que o tédio dos alunos é um dos maiores fatores que contribuem para que questões que desestabilizam a sala de aula apareçam com freqüência.
É tarefa do professor é acender o interesse e aumentar a motivação para aprender. Como?
O melhor modo de fazer isso é criar uma conexão entre o que os alunos estão aprendendo e o que está acontecendo na vida deles.... em outras palavras, encontrar o ponto de convergência com o que é significativo para ELES.
Em História, Artes, Língua Portuguesa e Ciências é relativamente fácil fazer isso. Aotrabalhar, por exemplo, a mensagem dos `Hyppies” nos anos 70, sua roupas, seu gosto musical, peça aos alunos que façam uma lista do que