Semiótica

Consultar: Instituto de Computação - IC

Título [Principal]: Uma abordagem semiotica para o design de portais infantis com a participação da criança
Autor(es): Amanda Meincke Melo
Palavras-chave [PT]:

Computadores e crianças , World Wide Web (Sistema de recuperação da informação) , Interfaces (Computador) , Semiotica.
Titulação: Mestre em Ciencia da Computação
Banca:
Maria Cecilia Calani Baranauskas [Orientador]
Resumo:
Resumo: As tecnologias da Internet e da Web têm proporcionado o uso de computadores não apenas como uma ferramenta de trabalho, mas principalmente como uma nova mídia. Uma mídia que, diferente da televisão e do rádio, possibilita a participação das pessoas em geral na sua constituição de forma mais atuante, mais direta. Entretanto, para viabilizar essa participação, o acesso à informação e a interação entre as pessoas, faz-se necessário o desenvolvimento de sistemas interativos que atendam às necessidades e às especificidades dos usuários prospectivos dessas tecnologias. A influência da Internet na aprendizagem das crianças tem sido reconhecida por educadores, devido às diferentes possibilidades de acesso à informação e de interação proporcionados pelo uso dessa mídia. A literatura de IHC tem mostrado a importância de trazer o usuário para o processo de design de software e várias propostas metodológicas têm sido discutidas. Esse tipo de envolvimento do usuário não tem recebido a mesma atenção no design de software para crianças. Neste trabalho, propomos uma metodologia para o design de portais para crianças, que considera a participação da criança em seu processo. Essa metodologia é ilustrada pelo design do portal Caleidoscópio Júnior. A abordagem adotada faz uso de técnicas do Design Participativo (DP) e conceitos da Semiótica Organizacional (SO). O DP contribuiu à investigação das concepções das crianças para o espaço infantil na Internet, enquanto que a SO mostrou-se uma forte abordagem teórica para a representação da significação