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TRÂNSITO NA ESCOLA E NA RUA

Conceição de Mª Leite da Silva

IV SEMINÁRIO DE PRÁTICA: DIMENSÃO DOCENTE

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IV SEMINÁRIO DE PRÁTICA: DIMENSÃO DOCENTE

APRESENTAÇÃO
- Identificação
- Justificativa
- Objetivos
- Metodologia
- Recursos
- Cronograma
- Avaliação
- Referências
- Anexos

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IV SEMINÁRIO DE PRÁTICA: DIMENSÃO DOCENTE

IDENTIFICAÇÃO
Título: Trânsito na Escola e na Rua.
Autora: Professora Conceição Leite.
Público alvo: Alunos do maternal ao 2° período da
Educação Infantil.
Período de execução: Uma semana.
Área de abrangência: Educação Infantil.

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PRÁTICA: DIMENSÃO
DOCENTE

JUSTIFICATIVA
Faz-se necessário que os crianças conheçam a importância dos meios de transporte em nossa vida e se conscientizem para a educação no trânsito. Na melhor do que começar este trabalho dentro da escola

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DOCENTE

OBJETIVOS
Conscientizar as crianças sobre a importância de conhecer e respeitar as regras de trânsito através de diferentes linguagens ajustadas as situações do cotidiano de forma lúdica e prazerosa.
Geral:
Identificar regras de circulação como fatores importantes na ordem e segurança da Escola;
- Descrever a sinalização de trânsito como fator de segurança; - Conhecer as formas, cores e os significados das placas mais utilizadas no trânsito, do semáforo, da faixa de pedestres e demais componentes das vias públicas;
- Conhecer locais de risco para brincadeiras;

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PRÁTICA: DIMENSÃO
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METODOLOGIA
• Conversa sobre lugares apropriados para brincar de skate, patins, patinetes, bicicletas e bolas;
• Reprodução por meio de desenhos e pintura do trajeto escola-casa e casa-escola;
• Confecção de um mural de notícias sobre o trânsito;
• Trabalho com massa de modelar: confecções de carros, animais, veículos e placas;
• Confecções de cartazes;
• Confecções de placas de sinais de trânsito

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IV SEMINÁRIO DE
PRÁTICA: