Seis Estudos de Psicologia de Piaget

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I

FICHAMENTO DO LIVRO “SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA DE JEAN PIAGET”

São Cristóvão – SE
2014

FICHAMENTO DO LIVRO “SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA” DE JEAN PIAGET

São Cristóvão – SE
2014
PRIMEIRA PARTE
O desenvolvimento psíquico, que começa quando nascemos e termina na idade adulta, é semelhante ao crescimento orgânico na medida em que ambos caminham para uma gradual estabilidade. Tal lei de estabilidade é regra para várias esferas da vida de um indivíduo, tal como a crescente sistematização do raciocínio, o equilíbrio dos sentimentos com o passar dos anos, abrangendo até suas relações sociais.
No entanto, o estágio final que chega o crescimento orgânico é mais inerte e instável que aquele para o qual tende o desenvolvimento da mente. O afirmativa anterior tanto é verdade que, concluída a evolução ascendente, começa, meio que de súbito, uma evolução regressiva que conduz à velhice. Desta forma, “certas funções psíquicas que dependem, intimamente, do estado dos órgãos, seguem uma curva análoga.”(p. 13)
Nesse entendimento global do desenvolvimento tanto do corpo quanto da mente é preciso ter em mente uma importante diferença entre “as estruturas variáveis – definindo as formas ou estados sucessivos e um certo funcionamento constante que assegura a passagem de qualquer estado para o nível seguinte.”(p. 14)
Ao comparar uma criança com um adulto, nos deparamos com fatos surpreendentes, como a existência naquela de uma “pequena personalidade” responsável por ditar o que ela quer e como age afim de alcançar uma meta, como também se descobre um mundo de diferenças – “nas brincadeiras, por exemplo, ou no modo de raciocinar, dizendo-se então que “a criança não é um pequeno adulto”.”(p. 14)
De um ponto de vista funcional, existem funções constantes e comuns a todas as idades. Uma outra forma de