SEI LÁ
____________________________________________________________________________
Avaliação Escrita 1⁰ Bimestre – Análise de Casos e Situações (valor 1,0)
Processo de Comunicação: Elementos envolvidos no processo de comunicação e necessários à sua eficácia (Kunsch, 2003, 2006); (Pimenta, 2010)
1 - Com base nos conceitos de: Comunicação - seus elementos constituintes básicos: emissor, receptor, código, canal e mensagem, bem como de seus elementos complementares (Ambiente, Situação (contexto), Intencionalidade dos interlocutores, Ruídos, feedback (e/ou retroalimentação) -, analise as seguintes situações, formulando as possíveis mensagens dos interlocutores e prevendo as possibilidades de ruídos e de intenções existentes em cada uma delas.
1. (a) – Um professor quer orientar um(a) aluno(a) a respeito de seu(s) comportamento(s) inadequado ao contexto sala de aula.
Emissor: Professor Receptor: Aluno
Mensagem : Chamei você aqui, para discutir sobre o seu comportamento em sala de aula , que acho inadequado pois está atrapalhando a transmissão de conteúdo e o ensino dos demais colegas.
Canal de comunicação: Pessoalmente.
Feedback: Desculpa professor, vou tentar mudar meus atos, ajudando assim no ensino dos meus colegas.
Ambiente: Sala de Aula.
Ruído : Alunos tirando sarro com a situação , e fazendo brincadeirinhas com a cara do aluno no qual chama-se atenção.
1. (b) – Um professor quer orientar um grupo de alunos a respeito de seu(s) comportamento(s) inadequado ao contexto sala de aula.
2– Uma secretária quer confirmar o horário de uma reunião com um grupo grande de funcionários.
Emissor: Secretária. Receptor: Grupo de funcionários