Secretaria escolar: organização, arquivamento e responsabilidade.
Como todas as deliberações educacionais brasileiras foram copiadas de países que não tem muito a ver com nossas realidades, nunca chegamos a ter escolas de qualidade a todos, simplesmente pelo fato de que este não é o propósito das lideranças políticas do país. Os motivos são muitos, vão desde incapacidade de pessoas colocadas em cargos de alta responsabilidade por meio de indicações políticas, incapacidade de controle e direcionamento de recursos, incapacidade dos profissionais ligados a educação: desde o professor até o Ministro da educação. Porem o grande problema que mais se acentua e o mais preocupante é colocar a culpa das mazelas educacionais do país no professor.
Coloquei aqui relatos de mãe, de irmãos se colocando de forma adversa a aceitação sem restrição a condição de vivencia com um deficiente. Mas quando esse relato, ou desabafo foi feito por um professor de sala, que vive a dura realidade da situação do ensino no país, este foi recebido com agressividade e desmerecimento à capacidade do professor, chegando até a ser ofensivo quando diz que a sala da referida professora é uma “zona”.
Mas ela não relatou problemas disciplinares com a sala, mas sim com o aluno deficiente. A inversão dos fatos e da realidade é o que mais encontramos com referencia aos profissionais de educação. Nunca a culpa é do sistema ou da falta de recursos da escola ou da falta de apoio especializado, que por “lei” deveriam receber. Simplesmente a culpa é do professor, elegendo-o como único responsável pela “zona” da educação brasileira que consome milhões em recursos e que estes nunca chegam ao seu devido destino não produzindo assim beneficio as populações que deveriam ser incluídas na sociedade com plenitude de direitos e de deveres, faz parte dessa população: O PROFESSOR.
Ninguém, no blog, discutiu a situação do professor, seus anseios