SA 5 Relações e interações sociais

OBJETIVO: desenvolver a capacidade de reflexão e compreensão das interações sociais; provocar, por meio do estranhamento, o questionamento sobre a naturalidade do modo como agimos e nos relacionamos no cotidiano.



Relações e interações sociais se dão no plano microssocial, ou seja, nos pequenos grupos sociais em que estamos inseridos: família, escola, trabalho, vizinhança, bairro, comunidade, internet etc.



Ser aceito e não ser excluído do grupo exige conhecer as regras do grupo, saber conviver com as pessoas, relacionar-se, comunicar-se
=> o que aprendemos no processo de socialização. 

Manipulação da imagem pessoal– Cad. Al. p.51
 Entrevista de emprego

 Etapa


1 - Representando papéis sociais => p. 52 a 55

A sociedade proporciona o script (roteiro) para todos os personagens.
 Nós representamos papéis sociais.

Erving Goffman ( 1922-1982)






Sociólogo canadense, estudou as interações humanas. Seu método de pesquisa preferencial era a observação. Livro: “A representação do eu na vida cotidiana”.  Goffman


Propôs metáforas para pensarmos as interações, como se elas estivessem ocorrendo no espaço de um “teatro imaginário” - dramas sociais se passam em:

PALCOS –locais onde atores representam com...  PLATEIA – pessoas que observam a interação
 FACHADA – o papel que representamos na frente do palco
 BASTIDORES – parte de trás do palco, onde atores podem sair do papel, relaxar.


 Etapa

2 – Relações e interações sociais na prática cotidiana - p. 56 a 61

 Dramatizações
 Análise

pelos grupos

das dramatizações:

a) quem eram os atores sociais?
b) quem era o público?
c) qual a representação?
d) o que o público entendeu?
e) o que aconteceu nos bastidores?

Referências Bibliográficas:


Caderno do Aluno de Sociologia, Ensino
Médio, 1a série, volume 1, nova edição
2014-2017, Governo do Estado de São
Paulo, Secretaria da Educação, SP