roteiro de estudo" filme clube do imperador"

Universidade Federal do Piauí – UFPI
Centro Ciências da Educação
Disciplina: Avaliação da Aprendizagem
Professora: Teresa Cristina Torres Honório
Aluna: Denise Lopes da Rocha
Filme: Clube do Imperador (Roteiro)
1. Qual a concepção de mundo, homem, ensino, aprendizagem e avaliação do professor do filma “O clube do Imperador”?
R: A concepção de mundo vê a escola como um lugar para ensinar e valorizar a moral e a ética dos alunos. A concepção de homem é que seus alunos tornem-se homens com ideias e sendo capazes de enfrentar o que o mundo irá impôr. A concepção de ensino é que os alunos participem ativamente do próprio aprendizado com ética e moral, e a concepção de avaliação mostra que a avaliação é uma manira de medir o conhecimento do aluno e saber como está indo o seu aprendizado.
2. Qual a concepção de educação da instituição?
R: A instituição privilegia a ética, moral, a eficiência do ensino.
3. Que valores éticos podem ser percebidos no filme?
R: O filme demostra honestidade, generososidade, carácter, franqueza, princípios, integridade, virtudes e mérito.
4. Como se dá a relação professor x aluno? E a relação professor x professor?
R: A relação professor X aluno, é de respeito, porém com o aparecimento de um aluno deixa a relação professor muito distante com arrogâncias, desinteresse e inúmeras tentativas de tentar moldar o comportamento desse aluno.
A relação professor X professor é

levada em consideração aspectos políticos e

financeiros, onde a escola buscou em um certo momento esse interesse como maneira de lucrar., tentou até fazer com que o professor mudasse sua metodologia por razão das regras da escola.
5. No filme como o professor se posiciona diante da escola?
R: Sim, o professor demostra ter princípios, apesar de também ter cometido erros em outro momento. O professor molda seu comportamento para que seja tomadas decisões mais coerentes, além de recusar a proposta da escola em busca de popularidade e retorno financeiro quando anuncia a demissão por