risco de pesquisa na internet

RISCOS EM REALIZAR PESQUISAS ESCOLARES NA INTERNET NO NÍVEL
MÉDIO DE ENSINO

André Luiz Ferreira de Oliveira1, Tiago dos Santos Silva2, Anderson Bruno da Silva3, Aeryslânnia
Moreira da Nóbrega4

1Doutorando em Ciência da Educação do Instituto de Educação da Universidade do Minho – Portugal. e-mail: [e-mail]
²Aluno de graduação em Química do IFRN-Câmpus Currais Novos. e-mail: [e-mail]
3Aluno de graduação em Química do IFRN-Câmpus Currais Novos. e-mail: [e-mail]
4Aluna de graduação em Química do IFRN-Câmpus Currais Novos. e-mail: [e-mail]

Resumo: O presente trabalho tem o objetivo de verificar os sites que os alunos da Escola Estadual
Instituto Vivaldo Pereira da cidade de Currais Novos-RN utilizam em suas pesquisas escolares, como também ver o posicionamento de alguns professores sobre essa ferramenta que é tão utilizada no
Ensino Médio para a realização dessas tarefas. Com isso pretende-se melhorar o aprendizado do alunado sem que eles caiam em contradições encontradas na internet em suas atividades escolares.
Sabendo que a internet é uma fonte inesgotável de conhecimento, partimos do pressuposto de que nem todos os sites são confiáveis, é preciso buscar na rede materiais de cunho educativo e científico confiáveis, como também orienta-los sobre os sites que devem ser abertos durante as pesquisas. Foram aplicados questionários procurando saber quais sites esses alunos usam para realizar seus estudos, como também indagar os professores sobre essa ferramenta de pesquisa, procurando assim, entender o posicionamento deles sobre a navegação feita pelos discentes na internet. O artigo mostra com clareza que a maioria dos sites usados pelos alunos são de redes sociais e bate-papos, sendo que estão presentes até dentro da escola em locais que deveriam ser usados apenas para pesquisas. É a partir de dados como esses que se deve investigar se a internet está