Retextualizar e reescrever

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Retextualizar e reescrever, editar e revisar:
Reflexões sobre a produção de textos e as redes de produção editorial
Carlos F. B. d’Andrea (UFV)
Ana Elisa Ribeiro (UFMG)

RESUMO: Apresenta-se uma revisão dos conceitos de retextualização e reescrita, estabelecendo relações entre esses termos e a atividade profissional de editor e revisor. Além destas, outras atividades surgem em um cenário complexo em que há certa “agregação” (KRESS; VAN LEUWEEN, 2001) na estrutura das atividades dos profissionais do texto. Com base, principalmente, em conceitualizações de Marcuschi (2001), Dell’Isola (2007),
Matencio (2002; 2003) e em obras sobre produção editorial, são retomados aspectos da reescrita e da retextualização que se aproximam da revisão e da edição de textos. Conclui-se que a área de edição profissional tem interesses em comum com práticas de produção textual no âmbito da educação.
Palavras-chave: Retextualização; Reescrita; Revisão de Texto; Produção de Texto; Edição.

1. Imagem e palavra
Não são incomuns afirmações a respeito da relevância e da prevalência que a imagem teria em nossa cultura e em nossa sociedade hoje (FURTADO, 2006; KRESS; VAN
LEEUWEN, 2006). Se, para alguns, as linguagens audiovisuais suplantariam, em importância e quantidade, a cultura escrita, há séculos central para o Ocidente, em favor de uma cultura imagética, o que se pode observar em relação à publicação de textos está na contramão dessa visão. Ainda hoje, uma profusão de textos vem sendo produzida e veiculada nos mais diferentes suportes, sejam eles impressos ou digitais. Parte significativa dessas publicações é resultado de um processo em que textos “originais” (no sentido que lhes dá a editoração) são transformados em textos editados, em geral, “tratados” por vários tipos de profissionais. Isso caracteriza um intenso processo de