Resumos

ISERJ
Prof: Moema
Aluna: Sara Cristina
Disciplina: Prática Pedagógica
Turno: tarde 3° período

Resumo do texto 3 - O OLHAR ATENTO DO DIRETOR

Para a escola ter uma boa funcionalidade é preciso ter o olhar atento do diretor. Ele precisa não apenas se preocupar com as questões burocráticas, mas principalmente, com a parte pedagógica.
Para um diretor cuidar do lado pedagógico é preciso se preocupar com a qualidade do ensino, observar e analisar os detalhes da rotina escolar.
Um diretor atento, circula pelos corredores na hora do recreio, conversa com os alunos e com os professores, observa o comportamento dos alunos e sabe a maneira de ensino de cada docente. Um diretor não pode esquecer que também é um educador. Um diretor não precisa ser um ditador, mas sim um amigo preocupado com as possíveis dificuldades dos docentes. Ele pode ainda contar com a ajuda do coordenador pedagógico, participar das reuniões, eliminar o que não funciona e partilhar o que está dando certo entre alunos e professores, discutir ideias e quem sabe, chama os pais para participarem da vida escolar dos filhos.
Um diretor atento tem muito trabalho a fazer, mas é apenas desse modo que fará sua escola lucrar.

ISERJ
Prof: Moema
Aluna: Sara Cristina
Disciplina: Prática Pedagógica
Turno: tarde 3° período

Resumo do texto - QUANDO UM DIRETOR SE TORNA UM GESTOR

Hoje há muitas questões sobre o papel da escola com o meio social, e quem responde por essa cobrança é o diretor.
Antigamente e ainda hoje, a realidade escolar e de cobranças de resultados e cumprimento de regras, os docentes achando que detêm todo o conhecimento e que os alunos não tem nada a oferecer.
A verdade é que o conhecimento é uma troca entre alunos, professores e até mesmo os pais, mas para isso, é preciso a intervenção do diretor. Ele deve dar conta de várias gestões, do espaço, dos recursos financeiros, da interação com a comunidade, com a Secretaria de Educação, com as relações interpessoais...