Resumo

PROFISSÃO DOCENTE NO MUNICÍPIO DE ITAVERAVA

RESUMO
Esta pesquisa teve como objetivo analisar as dificuldades encontradas pelos profissionais do magistério na década de 50, principalmente para as professoras da cidade de Itaverava. A abordagem metodológica utilizada foi a coleta de dados mediante entrevista com professoras que se formaram e atuaram no magistério no período analisado. Foi analisado através de entrevista feita com duas professoras aposentadas, sobre a formação do magistério e o conseqüente mercado de trabalho da época.. Em seus depoimentos podemos perceber os obstáculos encontrados para a profissionalização da mulher, seguido de preconceitos e muita luta para sua emancipação. Elas viam no magistério uma oprotunidade de ter acesso ao espaço público, quer seja frequentando as escolas em regime internato, quer atuando como construtoras da sociedade como professora primária. O trabalho fora do lar constituía uma possibilidade para as moças da época abrirem espaços para o ingresso no mercado trabalho e ter um salário para se sutentar. Percebe-se no trabalho realizado que a mulher enfrentou com dignidade os desafios como a desqulificação de seu trabalho, para se profissionalizar, mas contudo venceram.
Palavras-chave: obstáculos – profissionalização - trabalho

I. INTRODUÇÃO
O interesse pelo tema (profissão docente em Itaverava), surgiu quando notei que poucos profissionais da educação atuantes na cidade são filhos de Itaverava, e isso me levou a interrogar quais a dificuldades enfrentadas pelas pessoas para se profissionalizarem na área da educação e como era essa profissionalização.
Na expectativa de compreender como se deu a formação e conquista dos primeiros empregos de profissionais docentes atuantes em Itaverava, fiz uma abordagem com perguntas através de análise de dados colhidos numa entrevista semi-estruturada com duas professoras aposentadas.
A relação entre a profissão docente, classe social e poucas filhas de Itaverava exercendo a profissão é