resumo

RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DISCURSIVAS
AULA 1 – HISTÓRIA B – PROFESSOR NIVALDO
OBSERVAÇÕES GERAIS:

As principais deficiências observadas nas respostas discursivas de história são: falta de domínio dos conceitos básicos, uso de clichês, sentenças freqüentemente desconexas e descontextualizadas, respostas opinativas fundadas no senso comum, problemas de grafia e sintaxe.
A diferença fundamental entre uma questão objetiva e uma questão discursiva está muito mais na forma de o aluno responder e de o examinador avaliar do que na pergunta propriamente dita.
Interessa muito mais o raciocínio e o discurso feito sobre a questão formulada, o caminho percorrido para encontrar a resposta.
Na questão discursiva, o aluno tem liberdade de direcionar a resposta, deve construí-la e formulá-la na linguagem adequada, obviamente atendo-se à situação apresentada.
As respostas podem seguir caminhos diferentes e nunca são exatamente iguais, embora todas devam ter, em comum, a essência ou o núcleo do problema proposto.
Escrever muito não significa dar uma resposta completa, muito menos ganhar mais pontos.

QUESTÕES:
1) (UDESC 2007/2 - administração) Fundamentando-se na citação abaixo, exemplifique e comente duas situações que confirmem a afirmação:
“O crescimento econômico não traz automaticamente a tranqüilidade política, especialmente quando é acompanhado de crescimento de desigualdades sociais e étnicas”. (COSTA, Antonio Luiz M. “Em fogo brando”. Carta na Escola. Dezembro de 2006, edição n. 12, p. 18.)

2) (UDESC 2007/2 - administração) A Venezuela, a partir do governo de Hugo Chaves, tem-se encaminhado para uma gestão que vem seguindo alguns princípios de caráter visivelmente populista, quase sempre executado sob a alegação de um país (e mesmo de uma América Latina) revolucionário e socialista. Medidas como a estatização de empresas multinacionais e o cerceamento da liberdade de imprensa são exemplos das medidas chavistas. Comente as posições sustentadas por Hugo Chaves