Resumo: “O melhor professor do Mundo”, por Glenda Demes da Cruz

Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE)
Curso: Letras/Inglês - V Período
Graduando: Anderson Loureiro Lima dos Santos
Disciplina: Metodologia do Ensino da Língua Inglesa
Professora: Márcia Modesto

Resumo: “O melhor professor do Mundo”, por Glenda Demes da Cruz.

No artigo “O melhor professor do mundo” por Glenda Demes da Cruz, percebemos uma grande variedade de relatos e ensinamentos acerca de como se tornar um excelente professor, “aquele que gosta do que faz” e que deixa um gostinho de quero mais no final de cada aula. O texto nos faz refletir sobre a qualidade das aulas que nossos alunos esperam, uma vez que o professor precisar estar sempre buscando excelência e perfeição para fazer as melhores, porém “a caminhada rumo à excelência, à perfeição, que sabemos não ser possível, mas sabemos também que, quanto mais se busca, mais perto se chega dela”.
Glenda Demes cita os relatos de Natalie Hess em seu livro Teaching Large Multilevel Classes (Ensinando Turmas Numerosas e de Níveis Múltiplos) para justificar as dificuldades que os professores enfrentam a cada aula. A presença de alunos em variados níveis de proficiência é bastante comum, algo que pode atrapalhar na adequação dos conteúdos a serem aplicados e na dinamização das aulas, uma vez que temos que lidar com alunos que se diferem em competências linguísticas, aptidões e atitudes perante a aprendizagem. Partindo desse ponto de vista, Natalie Hess desenvolve mecanismos para que os professores possam contornar essa situação. Ela explica que é preciso estabelecer rotinas que devem ser seguidas para ajudar no domínio da sala, mas ressalta que tais rotinas servem para facilitar e não devem ser usadas como único meio de intermediação. Portanto, os professores devem ser flexíveis para que os alunos tenham consciência dos seus limites. Conhecer o perfil comportamental de cada aluno é importante, segundo Hess, “Não precisamos ser rudes para ser firmes” e “Nem sempre precisamos bater de frente com o aluno.