Resumo a educação no brasil

Capítulo 2 - O ensino fundamental no Brasil: considerações necessárias

Ao longo dos séculos ocorreram grandes transformações na vida humana, oque entende-se por política sofreu várias mudanças, assim como as noções de estado, democrácia e raloções de poder foram-se modificando de acordo com cada ciclo da humanidade, isso nos mostra o poder que o homem tem sobre seu próprio destino. Fator importante nas mudanças na política foi a inclusão dos cidadãos na tomada de decisões para o bem comum. Com o objetivo de levar a políticas públicas para a educação surgiram inumeras leis, decretos, pareceres e emendas, programas e projetos governamentais que estão em pleno funcionamento em nosso país. Desde 1948 com a Declaração Universal dos Direitos Humanos tem-se a afirmação que todos temos direito à educação, porém com a falta de políticas públicas isso práticamente não acontecia no Brasil, mas foi a partir da década de 80 que as políticas publicas ganharam destaque em todas as esferas da administração. Segundo Saviani (2009) para que as políticas públicas tenham maior eficiência na educação é necessário que o estado atue mais que o governo, sendo uma estrutura autonôma do estado. Já no que se refere ao ensino fundamental exitem as propostas federativas, mas a grande parte das decisões são realizadas pelos municípios e outras decisões ficam a cargo das Secretárias de Educação. Analizando as políticas sociais e educacionais, apesar de todos os problemas socioculturais e econônicos existentes o Brasil é considerado um local onde-se desenvolvem avançados estudos sobre a implentação destas políticas. Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96 foram estabelecidas normas para a educação desde o atendimento nas escolas até objetivos pedagógicos, onde define que o ensino fundamental deve deve acontecer em todo o país, entre as idades de 6 a 14 anos e também aos que tiverem ultrapassado este período. O ensino fundametal é de extrema importância para o progresso