Resumo sobre o artigo de Luciano M. Faria Filho - A pesquisa em educação e qualidade da escola báscia

Universidade Federal de São Paulo
Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
PEDAGOGIA

RESUMO

FARIA FILHO, Luciano M. A pesquisa em educação e qualidade da escola báscia. Jornal da Ciência: órgão da Sociedade Brasileira para Progresso da Ciência (SBP), JC e-mail 4281, de 16 de Junho de 2011. Disponível em .

O artigo de Luciano Mendes de Faria Filho trata sobre a influênca da pesquisa em educação e a qualidade do ensino básico no Brasil.O autor aborda o fato de termos uma pós-graduação e pesquisas de excelência na área de educação, no ententando, o país possui a triste realidade de possuir uma escola básica de baixa qualidade. Muitos creem que apesar de abundante e qualificada, as pesquisas em educação não conseguem modificar a qualidade da escola pública brasileira. Contudo, segundo Faria Filho, muitas das melhores políticas no campo da educação que foram desenvolvidas nos inúmeros níveis da administração pública, que englobam da educação infantil até o ensino superior, têm por fundamento os vários conhecimentos produzidos e acumulados, especialmente nas últimas décadas, nos Programas de Pós Graduação em Educação e de Ensino de Ciências e Matemática, como a política nacional do livro didático destinados às séries iniciais da escola, por exemplo. Faria Filho aponta que é no âmbito das políticas públicas onde são encontradas as maiores barreiras que dificultam às pesquisas impactarem mais intensamente na qualidade da escola básica, visto que estas políticas são conduzidas por indivíduos que não conhecem minimamente as teorias básicas que dão o apoio á intervenção pedagógica. Para o autor, trata-se de uma falta de respeito e consideração com as pesquisa e os pesquisadores da área de educação. Com isso, para ele, há a necessidade de um maior reconhecimento das complexidades dos temas que os pesquisadores abordam e da sua significativa contribuição para a produção do conhecimento sobre os fenômenos educativos.

Palavras-chave: Pesquisa em