resumo Relato de experiência

MONITORIA: PRÁTICA COLABORATIVA DO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA SAÚDE DA MULHER II
1 Diala Rafaela do Santos Vieira
2 Lennara de Siqueira Coelho 3Marcelo Victor Freitas Nascimento
4 Manoel Victor Costa Santos 5Joanny Isabelly Lira de Carvalho
6 Maria Caroline Rodrigues Silva
INTRODUÇÃO: A monitoria é considerada uma modalidade de estágio interno, que tem como uma de suas finalidades despertar no discente o interesse pela docência e ajudá-los a obter uma melhor desenvoltura na disciplina, sendo, portanto de suma importância no contexto atual, pois é uma ferramenta essencial para conceber os alicerces de uma formação voltada para a docência. OBJETIVOS: Compartilhar a experiência de monitoria;Destacar a importância de monitorias para formação profissional; Demonstrar o importante benefício deste programa de monitoria para o binômio discente-monitor-discente-monitorado; Avaliar e destacar dificuldades vivenciadas. MÉTODOLOGIA: Diante de um conteúdo programático vasto que se aborda nesta disciplina, e que não se pode somente ser falado, discutido e explorado teoricamente, se fez necessário para uma maior assimilação dos alunos a associação da teoria à prática no laboratório. RESULTADOS: Percebemos que nosso papel de facilitar e auxiliar no processo ensino-aprendizagem dos alunos era nada mais do que uma troca, da qual nós precisávamos que eles quisessem nossa ajuda, e nós precisávamos ter simplesmente a disponibilidade, todavia,essa troca por si só, não foi uma tarefa muito fácil, mas constatamos que apesar dos percalços essa troca foi um sucesso. CONCLUSÃO: O Programa de Monitoria foi de extrema importância para nossa formação acadêmica. A nossa experiência nos possibilitou aprimorar conhecimentos sobre a saúde da mulher em seu ciclo vital, possibilitou-nos experimentar e apreciar a docência. Além do aumento de interesse por novas pesquisas. Para a disciplina, a presença da monitora foi de suma importância para um melhor desempenho e