Resumo rei lear

1. É imprescindível que a escola integre em seu currículo situações de aprendizagem que favoreça a interação entre seus atores (gestores, professores, funcionários, alunos e comunidade), trabalhando projetos que inspire um relacionamento solidário com a consciência de que as ações individuais são salutares e eficazes quando há inclusão do outro e consideram o meio em que ocorrem, e é dessa forma que vejo as citações descritas por Paulo Freire, e concordo plenamente com elas.
2. Os educadores, preocupados com o cidadão que se quer formar, deve estar atentos às suas práticas – individuais e na gestão das aprendizagens – sendo exemplos vivos de uma vida cidadã consciente. Promover projetos que envolva a comunidade escolar com prévio conhecimento de suas necessidades, é um dos recursos que acaba envolvendo a todos, como por exemplo: ação para melhorar a limpeza da escola e o entorno dela; projeto para a melhoria da qualidade de vida, e outros. Enfim, projetos simples, mas que impactem resultados mesmo que pequenos, mas significativos.

3. É relevante o acompanhamento dos pais na educação dos filhos, para que estes tenham uma referência de valores e cultura advindos de exemplos através do convívio familiar. Esta sementinha promoverá motivação para a busca de novas descobertas e desenvolverá no educando autonomia cada vez maior, pois o fato da família participar e compartilhar a evolução de sua formação lhe despertará cada vez mais interesse e curiosidade por novos conhecimentos. Como esta prática não é evidenciada na maioria das escolas pelos próprios fatores sociais e individuais no interior das famílias e na própria escola, os gestores devem estar atentos às necessidades locais e buscar portadores que favoreçam a aproximação das famílias nas escolas como palestras para apoio familiar; interagir com outros seguimentos da comunidade como Associações de Amigos de Bairro, igrejas, postos de saúde, etc. Tais ações